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          单位学术方案审查

          版本1(当前版本)
          所有版本:
          • 版本1
          政策reg02。07.05
          标题单位学术方案审查
          类别学术事务
          子类鉴定,评估等学术问题
          权威校长
          历史

          2008年11月,修订后的2010年6月; 2011年6月; 2012年6月

          联系

          机构评估的主任(252)328 - 9496

          相关政策

          没有

          其他参考资料

          对于单位的学术方案审查,2008年11月,修订后的2010年6月,2011年11月程序

          学术方案审查时间表


          1。 介绍

          单位学术方案审查的主要目标是提高在bet356体育在线本科和研究生教育。方案审查提供通过提供指导,以提高单个项目实现这一目标的一种方式。这个条例规定了各单位的职责关于方案审查自我学习的内容以及如何规划审查的进度来确定。单位学术方案审查是学术事务的部门,科研和研究生研究的分工,健康科学部支持的项目评价的形式:

          (1)现场审查: 评论 过程是由六分大部分组成:

          1. 自学编写的单元的本科生和研究生教师
          2. 现场审查通过 审查委员会
          3. 审查委员会的 评价报告和建议
          4. 项目教师应对这一报告与优先资源需求
          5. 与学院/学校协商获得必要的资源
          6. 行动计划,为程序提供了椅子,大学/学院,研究生院的后审查会议的焦点,大学管理者

          (2)成果评价:三个问题框架在任何评估程序,该程序是证据为中心的工作。这种方法提供了考虑学生学习成果的评估,并询问有关的类型,可以根据评估提出索赔的重要问题,丰富的背景和概念框架。

          一个。要求:什么做教师希望或需要说一下的学术课程的学生吗?
          湾证据:什么是学生必须做证明他或她在学术课程要求的知识和技能?
          C。评估活动和工具:什么样的评估工具和/或活动将引起证据,该方案需要对学生的知识和技能?

          1。1。所有的本科和研究生课程都受到了审查过程中,尽管人们认识到,在bet356体育在线举办一些程序和/或学术单位的专业机构的认可。在这些情况下,认证审核过程将取代本文档的每个认证课程中介绍的bet356体育在线学术项目审查过程。

          2。 主要职责:

          所有评论将学术事务司的主持下进行,并酌情研究和研究生课程的分工和健康科学的划分,在与机构的规划,评估和研究相结合(IPAR),并与合作审查个别单元的程序和在该节目被提供的大学或学院院长。审核过程的必要EHRA教师,shra工作人员,并由院长运营成本共同出资,学术和学生事务的部门,研究和研究生课程的划分,健康科学的划分,和校长的办公室。每个参与单元的作用说明如下:

          2。1。学术方案规划和开发协理会充当协调者的审查过程,将管理审核流程的所有方面。

          2。2。 IPAR将提供标准的数据(例如,从一个部门概况;主要计数的摘要;成本和生产率的特拉华州大学的研究等;教学总结的学生评价)。一些额外的数据可以由学校/学院院长办公室提供。 IPAR是为了提供本科和研究生课程,充分的数据时,程序审查,开始开发了许多数据指标。

          2。3。在学院,学校或部门审查房屋将参加现场评审,包括提供审稿人名单的初步规划方案。

          2。4。评审委员会将范围从最低的三个审稿(一个内部审阅,一个外部审查重点本科专业,以及一个外部审查分配给研究生课程)到最大的四个审稿(一个内部评审,两个外部评审重点本科程序和一个外部审查分配给研究生课程)。审查委员会的成员将取决于该级别的程序(本科生和/或研究生),大小和复杂性。审查委员会的实际成员将共同参与的院长和学术委员会决定。

          2。5。教务,科研和研究生课程,以及健康科学和财政大臣的预算范围内,而所需开支的全资子公司,规则建立事先的审查。会为费用和津贴提供人员和资金。此外,他们将与项目单位合作,制定响应现场审查报告的建议和教育政策与规划委员会(EPPC)建议的最后行动计划。

          2。6。每个单元程序将在预定的七年周期除非情有可原必要在时间表的变化进行审查。用专门的评审程序,程序审查将遵循认证周期。七年计划审查时间表,这是由学术委员会批准,被张贴在学术计划规划和发展,研究生院和校评议会的网站办公室。

          3.方案审查过程包括七个鉴定的步骤。

          3.1单位自行研究必须解决以下几个方面:

          3.1。1方案说明

          3.1。2课程/教学

          3.1。3学生

          3.1。4教员(包括教师履历)

          3.1。5资源

          成果/教师的期望3.1。6评估

          3.1。7目前的研究/创造性活动

          3.1。8服务/推广

          3.1。9所面临的程序/部门的其他问题(其他地方未包括)

          3.1。10认可,并

          3.1。11汇总意见和对未来的憧憬

          3.2现场评审

          3.3评审报告

          3.4教师的反应和行动计划

          3.5 EPPC回顾

          3.6学术委员会评审

          在实施行动计划3.7两年期报告

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